孩子家庭教育需要注意并避免的五大誤區

錦楓供稿

  家庭教育的核心在于孩子,主要是根據孩子的年紀和心理的變化來改變教育孩子的方式。例如孩子還小,不能用大人的方式。孩子長大了,不能用小孩子的方式。以下是小編給大家整理出的家庭教育誤區,希望各位家長可以避免。歡迎閱讀!

  在中國家庭里,很多父母在教育孩子時往往都會犯以下錯誤。

  一、對孩子提出的問題要用科學和真理解答,而不是用神話和迷信解答。

  如今科學技術飛速發展,為了讓孩子學到更多的科學文化知識,對孩子提出有關科學知識的問題大人要用科學和真理解答,才能使孩子跟上時代的步伐。相反,用那些神話和迷信的故事誤導孩子,只能使孩子愚昧無知,跟不上時代的進步。

  在中秋佳節賞月的晚上,有些孩子會問:“月亮上有些黑點的東西是什么?”很多老人都會給孩子講嫦娥奔月的美麗神話故事,并用這個故事解答孩子的問題。這個故事雖然美麗動聽,能給孩子帶來一時的快樂,但可能會誤導那些天真無知的孩子。不管是神話故事還是鬼故事,最好少給孩子講,講得太多了,孩子就會真的相信天上有神、世上有鬼,不但會產生恐懼心理,還會產生迷信思想,影響他對科學知識的認識??鞓分皇怯绊懞⒆拥囊粫r,誤導可能會影響他的一生,為了給他一時的快樂,使他失去一生的前途,值得嗎?在花好月圓的中秋佳節夜晚,一家人團聚在一起賞月,為了使孩子過得更開心,調節氣氛,嫦娥奔月的神話故事當然可以講。但是,給孩子講完嫦娥奔月的故事之后,不要忘記告訴孩子,這只是神話,不是真實的。為了不誤導孩子,最好用簡單的方法和語言給孩子講解一些關于日月星系的天文知識,讓他了解后再給他講尼爾?阿姆斯特朗和埃德溫?奧爾德林的登月故事。只有采用這樣的方法才能使孩子在神話故事中學到更多的科學知識,用科學知識破除迷信而不會被這些故事誤導。明天的社會發展要靠今天的孩子,而明天的社會能否很好地發展,要看今天有沒有好好地教育孩子。

  二、喜歡聽話乖巧的孩子。

  在大多數中國父母親心目中都認為聽話乖巧的孩子是好孩子。聽話乖巧的孩子在家里比較讓大人放心,生活受父母安排,父母不允許做的事情很少做;在學校乖巧聽話的孩子比較受老師喜歡,他們上課專心聽講,按時完成作業,很少違反學校紀律。這樣的孩子比較容易管理。那些調皮搗蛋、不聽話的孩子通常被認為是壞孩子。在家里,調皮的孩子的好奇心往往比聽話的孩子要重,常常會提出一些奇怪的問題:天為什么會下雨?鏡子為什么會照出自己來?媽媽是怎么把我生下來的?……這些問題使大人不知道如何回答。有的孩子還會因好奇心比較重把家里的手機、電風扇、收音機拆得亂七八糟,使父母非常生氣,不知如何管教他們。調皮搗蛋的孩子也非常讓人擔心,喜歡爬山、打球、爬樹捉知了、下河捉魚……專門做那些比較冒險的事情,把衣服弄臟了還不算,有時候還帶著累累傷痕回家。在學校里,調皮的孩子比較容易對老師教育的知識產生懷疑,喜歡給老師出難題,最好是讓老師回答不出來的問題,還時常違反學校紀律,經常惹老師生氣。正是由于以上種種原因,不管是家長還是老師,都比較喜歡聽話乖巧的孩子。

  其實認為乖巧聽話的孩子是好孩子,調皮搗蛋的孩子是壞孩子這個觀點是錯誤的。為什么這樣說呢?上面講道,聽話乖巧的孩子生活上大部分事情都是聽家人和老師的安排,很少讓父母頭痛和煩惱。這樣的孩子是比較容易管理,但是,也會因太過聽話而缺乏主見和好奇心。有主見和好奇心的孩子往往對身邊的事物產生濃厚興趣,什么事情都喜歡追根究底、問為什么,并從中學到很多知識。在中國家庭里,如果一個孩子很好奇,想知道風扇為什么通電后會轉,把家里的風扇拆開來看個究竟,很多父母就會因孩子破壞家里的東西而責罵他,而不會問他為什么要拆掉風扇。相反,如果這個孩子的父母問清楚拆掉風扇的原因,并解釋風扇為什么會轉,然后教他如何把風扇裝好,再告訴孩子以后遇到什么不懂的問題,先向大人請教再拆東西來看個研究,就會避免破壞家里的東西或遇到危險。只有這樣的好父母才不會因為孩子的調皮而煩惱,還會因為有個調皮、好奇、好學、有求知和探索精神的聰明孩子而感到驕傲??上?,這樣的父母太少了。有主見和好奇心的孩子通常比較聰明。當然,調皮的孩子要比聽話的孩子多花更多心思和時間好好教育、管理、引導,如果沒有人很好地教育,那么調皮的孩子是很容易學壞的。

  三、用暴力的方法教育孩子。

  很多父母在教育兒女時,如果不聽話就用暴力行為,不是打就是罵。有些父母在發火的時候常常罵孩子是“混賬東西、畜生、笨蛋、沒頭腦……”也有些父母自己有本事,恨鐵不成鋼,對孩子的要求很高,如果子女學習成績不好,就會經常責罵子女。有的孩子不服氣,跟父母頂嘴,他們更是惱火。還有些父母甚至經常動起了武力,只要孩子犯錯就拿起棍子打。

  我曾經見過一位母親,她在幫兒子輔導功課時,手里經常拿著一條木棍,如果孩子遇到不會做的題目,她就拿起棍子往孩子的身上打,還非常氣憤地破口大罵:“你這木頭、豬頭,這么簡單的題目你也不會做。”可是那位母親怎么也沒有想到,她不輔導孩子做作業的效果要比她輔導強得多,她這樣做白白浪費了自己的心思和時間不算,還使孩子成績更差。這是為什么?因為母親拿著棍子在他后面,使他產生恐懼心理,他怕罵、怕打,哪里會有心思思考難題?

  其實,孩子都是父母的心頭肉,有哪個父母不愛自己的孩子呢?很多父母都是寧愿自己吃苦,也想要讓自己的兒女過得好一點??墒遣恢雷约旱慕逃椒ㄥe得有多離譜,這樣的教育方法不但起不到很好的作用,反而會起到反作用。試想,每個人都是有自尊心的,小孩子也不例外,如果你常罵他們笨蛋、沒頭腦、沒用的東西……時間長了,他們被罵習慣了,就會麻木,真的以為自己很笨,對學習沒有信心,認為自己什么都不行,什么都不如別人,失去自尊心和自信心。也許,有些孩子自尊心可能會強一些,你罵他們不行,他們就會加倍努力學習證明給父母看,為了以后超越父母,不被父母罵,學習成績變得更好。但是,他們會把自己的父母當仇人一樣看待,這樣父母和兒女之間就會變得無話可說、無法溝通,家庭的氣氛變得冷冰冰的。試想在這樣的家庭中生活會幸福嗎?父母就是孩子最好的老師,只要你們好好地、耐心地跟他們講解,讓他們理解、感動、明白道理,這樣的效果比打和罵的效果要好得多??傊?,教育孩子的最終目的是讓他們明白事理,而不是讓他們服從和聽話。

  四、過于溺愛孩子。

  與暴力教育方法相反的就是過于溺愛孩子。

  由于現在社會受到計劃生育的影響,獨生子女家庭較多,有的家庭甚至還是4+2+1式成員分配現象,也就是不僅孩子獨生的,孩子的父母本身也是獨生子女,這就形成了四個老人、兩個大人再加上一個孩子的家庭形式。由于家里只有一個孩子,很多父母和老人把孩子視為心肝寶貝、掌上明珠,放在手上怕摔,含在嘴里怕化,把孩子寵壞了。

  溺愛孩子主要分以下幾種。

  1.有什么好吃首先讓給孩子,對孩子的要求更是百依百順,要什么給什么。久而久之,使孩子自私自利、以自我為中心,成為家中的小霸王,對父母和老人付出的一切都視而不見,認為是理所當然的。一旦家人不能滿足他(她)的要求,則會沖著家人發脾氣,甚至拿家里的東西亂砸、亂丟,直到得到滿足為止。這種孩子如果再不好好管教,那么長大后輕則目中無人,缺乏社交能力,很難交到真正的朋友或者成為無孝子女;重則危害社會,遇到不服從他的人,就會加以迫害,容易做出違法犯罪的行為。

  2.什么事情都不讓孩子做,認為孩子應該以學業為重。有的孩子十幾歲了,還是飯要別人幫打、衣服要別人幫洗,家里總是要有一個人做他的“保姆”,更不用說幫家里做家務了。悲哀的是,在這種情況下,大人還總是對孩子說:“只要你好好學習,其他什么事都不用你擔心。”有的家庭條件比較富有,還為孩子請專門保姆,幫孩子打理日常生活事務,目的只是使孩子不用操心其他事情,一心一意地學習。其實這是沒必要的,讓孩子做一些力所能及的事是應該的。不要認為不讓孩子做家務就可以讓他好好學習,書本的知識是死的,有很多書本的知識可以通過做家務讓孩子加深了解和探究。

  這并不是胡說,這樣的例子很多,比如:

  (1)經常幫父母買東西的孩子口算能力非常好。

  (2)在家里喜歡修理電器的孩子的頭腦思維比較發達,一般理科都比較好。

  (3)蒸汽機的發明者瓦特就是在幫奶奶燒開水時對水燒開時為什么會推動鍋蓋而產生好奇心后進行研究發明蒸汽機的。當然,不可能每樣家務都可以讓孩子學到知識,但至少可以培養孩子的獨立能力,也可以讓孩子在繁重的學習中得到放松。

  3.出門總是要陪伴在孩子身邊,怕孩子過馬路遇到危險、怕被人騙走,直到小學五六年級還要接送他(她)上學和放學。在父母這種直升機式保護情況下,只會使孩子失去培養獨立自理能力的機會,缺乏生活和社會經驗,步入社會辨別是非能力差,容易上當受騙。在這種溺愛的環境中長大,只會害了孩子。這樣的孩子離開父母后又怎么能很好地生存下去呢?要讓孩子知道父母總有一天會離開他(她)的,父母只能保護一時,不能保護一世。社會上有能力、有本事的人小時候都是比較獨立的孩子,要想孩子長大后有能力、有本事,首先父母就要適當地放手,才能培養孩子獨立、自強的精神,使孩子盡快適應社會,能在社會的復雜環境獨立生存。怎么樣才能培養孩子的獨立性?當然一下子實現是不可能的,比如要讓孩子自己上學,首先教會孩子認路和怎么過馬路才安全,再教孩子不要隨便聽陌生人的話和吃陌生的東西,之后讓孩子先一個人上學,剛開始不放心,可以在后面跟隨,在暗中保護他,直到他能上學為止。

  4.有些父母對于孩子在外面和別的孩子產生矛盾:爭吵或打架,第一間不是先了解誰對誰錯,而是首先為自己的孩子袒護,責罵別的孩子。在父母這樣袒護下會使孩子不分是非、知錯不改、不講道理、受人討厭。沒有道德的人往往就是被這樣的父母培養出來的。

  五、填鴨式強制教育

  在獨生子女家庭里,一家人把全部的希望都寄托在孩子的身上。很多父母為了使孩子長大后變成有用的人才,過早地對孩子實行填鴨式強制教育,使孩子失去了童年應有的活潑和快樂。填鴨式強制性教育通常包括以下幾種。

  1.由于現在的教育體制還不夠完善,不管是老師還是家長,都認為學習成績好的學生就是聰明的學生,學習成績不好的學生就是愚蠢的學生。而學習成績好不好,就看你考試的分數高不高。于是,很多家長為了使孩子學習成績好,對孩子的學習要求非常嚴格,一放學就為孩子布置一大堆家庭作業――什么時候練字、什么時候背書、什么時候默寫、什么時候做題……把孩子課后的時間安排得滿滿的,使孩子沒有一點自由的時間,如果孩子偷偷地出去玩,就會受到家人的嚴厲批評。這樣的孩子真的很可憐,他們美好的童年時光就被這樣強迫性地進行填鴨式教育。光靠學習成績判定一個學生是否聰明是不正確的。一個學生就算考試每科都考滿分,而不會把學到的知識用到實際生活中去,那他也是個愚蠢的書呆子;一個學生就算他考試每科都不合格,而他能把學到的一些知識用到實際生活中去,那他也比考試得滿分的書呆子強。

  2.完全不了解孩子的興趣和特長,盲目地要求孩子根據自己的意愿學習自己喜歡的專業,希望孩子實現自己不能實現的夢想,這也是很多家長的通病。很多父母總是在孩子面前說:“我小時候某某成績非常好,并有一個理想就是成為某某學家,可是因為某某原因,使我不能實現自己的理想。你是我的孩子,現在我什么條件都可以滿足你,只要你好好學習,不要有負我的希望,長大后就一定要成為某某學家。”也有些家長為了想讓孩子長大后賺到更多的錢,對孩子說:“你不要再學某某知識了,你學得再好也沒有用,出到社會后會找不到好工作的,如果你不聽講,以后就不要叫我給錢你上學。你應該去學某某知識,現在這某某行業很有前途,工資很高,到時候你要買車買房都不用擔憂了。”其實這樣的家長是很自私的,只用自己的眼光去看問題,要求孩子為他做什么,完全不顧孩子的感受。如果孩子的理想與她剛好是一致的話,可能就會成功,但這樣的情況很少。一個人因為對某方面的知識特別感興趣,喜歡追根究、學而不厭,并希望在這方面取得成就,這就是他的理想。每個人都是一個整體,他有權決定自己的理想和命運。如果一個人的理想和命運被他人掌控了,這個人的思想就會被奴役和控制,形同行尸走肉,他的一生將會過得非常痛苦。

  3.父母好勝心強,總希望自己的孩子多才多藝,什么都比別人的孩子強。于是,他們往往看到別人的孩子唱歌唱得好,就要求孩子學唱歌;看到別人的孩子毛筆字寫得非常好,又要求孩子學書法;看到別人的孩子彈得一道好曲,又要求孩子學彈琴……這樣的孩子三心二意、增加壓力、一事無成,情節嚴重的還會走上絕路。要求一個孩子多才多藝,什么都比別人出色,那是不可能的,只會讓孩子變得平平庸庸,什么都不如別人。每個孩子都有他擅長的方面,不必在意別人的孩子如何,要細心地觀察自己的孩子在哪方面比較出色,并在那方面好好地培養他,才能讓孩子將來會變成一個出色的人才。

  為孩子提供良好的家庭學習條件和環境,對孩子進行家庭教育,讓孩子可以更好地學習知識這個出發點是不錯,關鍵要看運用的教育方法。好的教育方法會使孩子對學習感興趣,并且學而不厭,在學習中找到快樂,在快樂中學到更多的知識。不好的教育方法只使孩子對學習失去興趣,感到厭煩,并且會增加孩子的壓力,會使孩子變成書呆子,也會造成孩子的叛逆心理,逃避學習。什么樣的學習方法才是好方法?這真是個很難回答的問題。每個孩子的性格與愛好都不相同,因而用在每個孩子身上的方法也不一樣,要想知道用什么方法教育孩子,就要先了解他的性格與愛好,根據他的性格與愛好運用正確的教育方法進行教育和輔導,才能使他學到更多文化知識,成為一個有文化、有理想、有道理德、有才華并對社會有貢獻的人。


相關文章:

1.家長在孩子教育過程中要避免哪些誤區

2.家長教育經常會出現的誤區,家長要盡量避免

3.家長教育孩子的方式及誤區有哪些

4.教育孩子的誤區有哪些 父母需要謹記的四大內容

5.教育中常見的誤區有哪些 父母需要注意的四個方面

6.家庭教育方法經驗總結 父母教育孩子的三大誤區

7.家長在教育孩子時常見的誤區,建議家長了解

8.家庭教育中最棘手的4大難題如何解決

    熱門標簽

    四川快乐12开奖视频 湖南快乐十分精准预测 秒速飞艇开奖直播进入58·nf稳 牛壹佰配资 湖北风彩30选5走势图 上证指数官网 内蒙古11选5任选5最大遗漏 急速赛车之竞速漂移 期货配资 江苏11选5前三直最大遗漏 pk10精准稳定人工计划