孩子專注力差該怎么更正保護

錦楓供稿

  孩子的專注力差怎么辦,很多家長就強制孩子去專注某樣東西,這不僅是給孩子一種限制,孩子心中沒有一種反抗的心理。今天小編就給大家分享下如何保護孩子的專注力,希望對父母們有用。

  1、給孩子一個安全簡潔干凈的玩耍區域

  很多父母覺得,孩子玩耍,在哪兒不一樣?

  但孩子玩耍的環境,一定是會影響他的專注力的,如果周圍雜亂或玩具太多,會分散孩子的注意力,肯定會對孩子的專注力有所影響。

  孩子從小就非常愛看書,每天晚上都恨不得抱十本八本的睡前故事,但我基本每次都限制數量:1本或2本,其它的讓她抱回去。

  孩子姥姥開始還嫌我“身在福中不知福,人家都嫌孩子讀的少,我還得搞“限量”。

  其實真的不是這么回事,我是因為驚奇的發現了:一旦孩子手邊有10本書跟有2本書時,專注力是完全不一樣的。

  當孩子身邊有10本書的時候,會非常的不專心,一邊聽我講,一邊用眼睛去掃其他的書,其實是在心里盤算,下一本要聽哪個。 當下這本也不會投入專注力去看,因為心里想著還有那么多將要讀的書籍,孩子也著急忙慌的趕緊看完這個然后去看下一個。但是如果手邊只有2、3本的時候就能很專注的跟我的思路走。

  所以,如果孩子想多看書,可以。

  分批的來,少量多次。

  包括我家的書架上,也是定期換一批書,其他的我直接收納到床下。

  玩玩具也是這樣,不要呼啦一下一堆玩具擺在孩子面前。

  最好的方式,是在當下的活動區域里只準備這個時間段要玩的1-2個玩具,如果孩子有選擇的意愿,最好鼓勵孩子自己選擇。

  另外這個區域,一定要沒有任何安全隱患,父母才好放心。

  否則一會兒怕孩子磕到,一會兒又擔心孩子摔倒,父母一會兒一句“不可以”、一會兒一句“別亂動”,孩子驚嚇都嚇夠了,哪來的多余精力去專注呢?

  2、給孩子準備值得專注的、適齡的玩具。

  有媽媽說,我家寶貝專注力很好啊,看電視2小時不帶眨眼睛的,或者,每次玩游戲機也很投入啊,拽都拽不走。

  這是對于專注力有一定的誤解。

  專注力,是孩子專心投入做一件事的能力。

  此時的孩子是安靜的、眼神是平靜的、腦子是思考的、手是在行動的。

  看電視的時候,大腦活動基本是停滯的;而玩游戲的時候,大腦因受外界刺激是過度興奮的。這并不是專注力的體現。

  適合專注的玩具或者游戲,應該是簡單而開放的“活玩具”,或者是可以開動腦筋思考的“開放游戲”。

  比如給孩子一個積木,即便看上去只是單純的觀察、觸摸,但此時孩子大腦也是在感知和思考的。再比如給娃準備一個爬行障礙,雖然他只是樂此不疲的爬上爬下,但此時孩子的情緒也是平靜的,在為了達到某個目的一直努力著。

  不管孩子從事的活動在你看來多么無趣,都請父母不要隨意打斷,那正是他們注意力高度集中和發展的好時機。

  更不要隨意中斷孩子那些您覺得“沒意義”的,拉他去玩某些你覺得“有意義”的。

  另外,為孩子選擇玩具不能太超齡,太超齡了會給孩子極大的挫敗感,要符合或者超出一點點孩子當下的能力即可。

  太容易或太難都容易讓孩子提前放棄,中斷游戲,專注力自然也得不到鍛煉。

  3、選擇合適的介入時機

  記得孩子之前搭樂高,一直玩的大顆粒,基本上拼搭無障礙,自己玩不需要我們干預,有一次雙十一我一沖動,買了兩套小顆粒裝的。

  但是小顆粒跟大顆粒難一些,需要找不同的積木顆粒,而且需要看說明書,一步都不能搭錯。孩子完全沒有這種經驗,所以常常會發脾氣。

  這個時候,要學會觀察孩子的狀態,再決定要不要干預。

  如果她發完脾氣,自己還能重新投入,靜下心來研究,就不用幫忙和插嘴。但如果她已經氣急敗壞到摔玩具,或者主動請求我幫忙,我會跟她一起搭,把錯誤的拆下,耐心的讓她知道少了哪個零件、搭錯了哪個位置,然后重新組裝。

  及時發現孩子的需求,并提供幫助,能有效的避免孩子受情緒影響讓本次活動提前結束。

  但是,也要提醒各位父母,孩子玩玩具,不要上來就指揮孩子該怎么玩,或者立馬就指出孩子哪里玩的不對。

  如果不想孩子的獨立性變差、依賴性變強,就給他一點自己琢磨、開動腦筋的機會吧。

  當然如果孩子已經專注了一段時間玩膩了,熟練到不再感興趣了,機智的媽媽們也可以適當介入,增加一下難度,延長投入時間,趁機提高一下專注力。

  比如,當孩子在紙上作畫已經15分鐘了,不想畫了,可以試試在葉子上,或者用手指畫畫來繼續?

  4、給孩子獨處的自由

  獨處確實可以激發孩子的創造性。因為孩子獨處的時候,是他最可能遇見問題的時候。

  她想拿到高柜上的罐子,手卻夠不著;想吃糖果,手卻撕不動包裝……

  如果大人在身邊會怎樣呢?

  要玩具?我幫你拿!要吃糖果?我幫開!

  所有的問題迎刃而解,根本不需要孩子去思考如何解決。

  那他無形中就被剝奪了去找一個小板凳做臺階,或試著用牙齒撕開的動腦過程。

  但如果沒人搶著幫忙,就需要孩子自己想辦法,創造性地思維就是在這個時候產生的。

  所以說起來,孩子自己玩不僅不可憐,反而是最高的自由。

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