讀《燈光》有感

由巧綿供稿

  沒有這些偉大的革命先烈,怎會有我們今天的幸福生活?

  讀《燈光》有感

  燈光是多么光明,多么溫暖,現代,我們所有人對燈光都非常熟悉,從沒覺得這燈光有什么特殊,但當我讀完《燈光》這篇文章后,我才知道,人們是多么渴望能見到燈光。

  這篇課文以燈光為線索,通過郝副營長給后續部隊照亮前進的道路而英勇犧牲的,贊揚了革命烈士為了理想,為了下一代的幸福勇于獻身的精神,表達了作者對革命烈士的高度贊揚和紀念。當我讀到“聽說一按電鈕,那玩意兒就亮了很亮很亮……。他又劃著一根火柴,點燃了煙,又望了一眼圖畫,深情的說:趕明兒勝利了,咱們也能用上電燈,讓孩子們都能在那樣亮的燈光底下學習,該多好啊!他把頭靠在胸墻上,望著漆黑的夜空,完全陷入了未來的憧憬里。”的時候,我感覺到郝副營長是一心要孩子們在光亮的燈光下學習,就算犧牲自己也在所不惜。也使我明白,我們之所以可以在那么亮的燈光下學習,是革命烈士拼命戰斗,用性命換取回來的,所以我們要好好珍惜這些用生命換回來的幸福。

  又當我讀到“后來才知道,在這千鈞一發的時候,是郝副營長劃著了火柴,點燃了那本書,舉地高高的,為后續部隊照亮了前進的道路??墒?,火光暴露他自己,他被敵人的機槍打中了”的時候,郝副營長那種勇于犧牲的精神更加使我感到我們的幸福是多么來之不以的。郝副營長的更是犧牲了自己,奪得了戰斗的勝利,換得人民的幸福。

  課文中,郝副營長是多么希望能見真的電燈一面,他是多么向往,他非常想讓未來的孩子們用上電燈,讓他們能明亮的燈光下學習,長大后成為有用之材。正是這種信念,讓他心中產生了不惜性命而要革命勝利的念頭,最后,戰士們靠著郝營長點燃的一點亮光,使戰斗勝利了,而郝副營長卻犧牲了。

  現在,差不多每家每戶都有電燈,但卻沒有人想過,現在我們能用上電燈,而其中有多少人為此而亡,那些革命勇士,名族英雄,為了祖國的未來,為了我們這些后輩的明天,不惜用自己的生命做代價。那些英雄是如此英勇,他們換來了我們的今天,所以,我們應該永遠把他們銘記在心中。

  讀《燈光》有感

  每個人的理想都不同。每個人都盼望自己的理想能夠成功;每個人都要為自己的理想奮斗。他們如果沒有理想就不會有祖國的今天,讓我們為理想奮斗吧!

  《燈光》這篇課文主要講郝副營長是一位年輕的戰士,他只有22歲就為自己的理想而奮斗,最終他逝世了。郝副營長他正在一個交通溝里坐著,一手拿著火柴盒,夾著自制的煙卷,一手輕輕地劃著火柴,他并沒有點煙,而是借著微弱的燈光看擺在雙膝上一本破舊的書,他希望這里的孩子也能在這樣的燈光下讀書,慢慢地他陷入了對未來的憧憬之中,半個小時后,戰爭打響了,響起了震天動地的炸藥聲,守敵的圍墻被炸開,戰士們沖了進去??墒?,沒想到后續部隊遭到了敵人炮火猛烈的狙擊。在黑暗里找不到突擊口,和突擊連失去了聯系,正當戰士們焦急萬分的時刻,他們看到了天空中有一星火光,一閃一閃。戰士們靠著微弱的火光沖進了圍墻,想起了一片喊殺聲,戰爭勝利了,可是郝副營長死了,因為是他點燃了那本書,把書舉得高高的,可是火暴露了他,他被敵人用機槍打死了,他看到自己的理想實現了,便倒下了。

  我讀了這篇課文讓我明白了郝副營長他為自己崇高的理想,勇往直前,我們怎能不呢?理想是人生導航的燈塔,我們都有理想,讓我們得理想實現吧!加油!

  我的理想是當一名老師,我從小就認為沒有了老師會有祖國的今天嗎?沒有了老師祖國會有這么多人才嗎?沒有了老師我們的知識從哪來的呢?老師的這個職業是很高尚、很純凈、很多人渴望的,我也很渴望這個職業,可是對我來說要想得到這個職業是很艱難的,我可以說是在做白日夢,因為我的學習成績很差勁,上課不舉手,問題也回答不出來,還經常受到同學們的嘲笑、諷刺、瞧不起。我玩耍睡覺時一想到這個就忍不住躲在被窩里哭出來,我哭的原因是我學習成績太差,我不能實現這個理想,白天我雖然很堅強,但是我晚上是脆弱的,沒人知道我的心聲,我之所以成績太差就是因為自己太貪玩了,不及時交作業•做作業,我一到下課這可好玩的心便情不禁的去玩,好像不收我的控制,當我看到這篇課文時我感到非常慚愧。因為郝副營長會為自己的理想而犧牲,可是我有了理想卻不去努力學習,而是一味的玩耍,當上可是我臉像紅蘋果,現在我要為自己當老師的理想作為動力,努力奮斗。我一定要好好學習,我的理想一定要實現。

  讀《燈光》有感

  那是在1947年的初秋,“我”那時是戰地記者,當時我軍把國民黨第五十七師圍困在一個村子里,當晚就準備去殲滅敵人。負責這次任務的是我在匆匆挖成的交通溝里,找到的突擊連的郝副營長。郝副營長是戰斗英雄,他將帶領突擊連去攻破守敵的圍墻。郝副營長這時正點燃著火柴,在微弱的火光下看書,對書上的電燈感嘆著:多好啊!就這樣,郝副營長陷入了對未來的憧憬。半個小時后,戰斗打響了,突擊連成功地把圍墻炸開一個缺口,可是,后續部隊在敵人的阻擊下,卻沒有找到缺口。這時,郝副營長舉起了點燃的書,但火光暴露了自己,他被敵人的機槍打中了……

  如果沒有那渺小的火光,為后續部隊指引方向;如果沒有那渺小的火光,為后續部隊照亮前進的路,這場圍殲戰怎么會取勝呢?不僅突擊連會被敵人消滅,就連整個后續部隊也有可能在無盡的黑暗里消失呀!在這千鈞一發的時刻,是郝副營長,高高地舉起了點燃的書,讓后續部隊找到了至關重要的突破口。

  燈光,在我們生活中是那么平凡,那么微不足道,但它在戰爭年代卻是美好的代名詞。為了全民族的解放,革命先烈們不惜犧牲生命,去換取后代們安寧的生活……

  文中的郝副營長便是如此,為了讓千千萬萬的人用上電燈,自己卻犧牲了,連自己都沒有來得及見到電燈。

  想想那些革命先烈們:董存瑞,黃繼光,劉胡蘭……尤其值得一提是就是黃繼光!在自己的彈藥全部用光,而且隊友們又都負傷犧牲的情況下,為了戰斗的勝利,為了攻下597.9高地,他毫無畏懼,忍著疼痛,連投幾枚手雷。頓時,敵人的機槍停止了射擊,可是,當部隊再次發起攻擊時,殘存地堡里的機槍又開始噴射火舌。為了取得的戰斗的勝利,黃繼光向敵人的火力點爬去,用自己的身軀堵住了敵人正瘋狂掃射的槍口,在黃繼光的壯舉激勵下,部隊迅速占據了零號陣地。

  大家想一想,如果沒有這些偉大的革命先烈,怎會有我們今天的幸福生活?我們今天的生活是多么的來之不易,我們又怎么能忘記那些為人民利益而犧牲的革命先烈呢?

  讀完這篇課文,郝副營長舍己為人的精神,將會永遠銘記在我心里!

  讀《燈光》有感

  大半個學期過去了,在書本上,我們已經學會了不少發人深省的課文。我覺得《燈光》這篇課文是最令人感動的,雖然它是一篇略讀課文,但是卻讓我感觸很大,讓我想到了許多。

  電燈是和平年代生活中的普通物品,然而,在戰爭年代,它卻是美好生活的象征。本文是一件關于“燈光”的往事的回憶。在解放戰爭時期一次圍殲戰就要打響的時候,郝副營長借著火柴微弱的亮光看一副孩子在電燈下讀書的插圖,陷入無限憧憬。戰爭打響之后,后續部隊與突擊連失去了聯系,郝副營長點燃那本書,用火光照亮了后續部隊前進的道路。戰斗勝利了,郝副營長卻犧牲了。

  年輕的郝副營長為了戰斗的勝利,為了孩子們能在明亮的燈光下學習而獻出了寶貴的生命,這個故事可歌可泣,這種精神永垂不朽。

  可是,現在的孩子知道嗎?別的人我不知道,就拿我們班的來說。每天回去,我都能看到部分男同學在追逐打鬧,女同學在聊天,等到要交作業的時候,就問人借來抄。上課也要說話,老師說就頂嘴。明明已經學過這篇課文了,為什么就不能認真學習呢?我們如此幸福地坐在燈光下學習,一定要牢記過去,用拳拳愛國之心,告慰為今天的幸福生活付出寶貴生命的革命先輩們。

  今非昔比,中國如今已沒有那么多人是能為革命作出犧牲的了。所以,我們應該努力認真地學習,將來做一個愛國的人,為祖國作出犧牲。像郝副營長那樣為子孫后代創造更幸福的生活。

  讀《燈光》有感

  今天,我讀了一篇叫《燈光》的文章,其間的內容讓我非常感動。

  《燈光》是由作者在清明節前夕,游天安門,一群孩子在路燈下說“多好啊”引起的回憶:在1947年秋天,還沒有電燈,他作為記者,和郝副營長一起,在火柴的亮光下看書。當看到一幅小孩在燈光下讀書的插圖時,副營長說:“趕明兒勝利了,讓咱孩子這樣讀書,多好啊”過了一會兒,戰斗打響了??梢驗闆]有光,戰士們失去了進攻點。這時,郝副營長點著了手中的書,來照明??删褪且驗檫@光,,暴露了他自己,從而壯烈犧牲??墒?,戰爭卻取得了勝利——戰士們剿滅了國民黨的五十七師。

  讀了這篇文章,我的心溫暖了許久。這些革命的老前輩們,為了我們的幸福生活,浴血奮戰,不顧個人安危。就比如文中的郝副營長,他為了戰士們能更好的攻擊,沒多想自己,就點亮書本,為他人照明。而我呢,只是為自己的快樂而在新年是燃放小煙花。一碰余下的小鐵棒,我的手就收了回來——我怕燙的。他呢?吃了那么多苦,死了也不怕。他的精神值得我們學習。

  如今,我們大多數家庭都達到了小康水平,大家都用上了洗衣機、電冰箱、電燈、電話、電磁爐、電腦……真是應有盡有??山夥乓郧澳?那些浴血奮戰的老前輩們,連電燈都用不上,只好用火柴來照明。他們的犧牲最終換來了我們的幸福生活。所以,我們一定要珍惜現在的幸福生活。

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