學小學語文《桃花心木》有感

由巧綿供稿

  人在艱難環境中要自立自強,克服困難,學會生存的道理。

  《桃花心木》讀后感

  前幾天,我讀了臺灣作家林清玄的一篇文章——《桃花心木》。文章寫種樹人育苗沒有規律,作者感到很奇怪,后來從與種樹人的交談中,才明白了這樣做的目的,原來是為了讓樹木克服依賴心,自己學會在土地里找水源。作者由此想到:人也是一樣,只有在不確定的環境中獨立自主的生活,主動的鍛煉自己的意志,才能健康的成長。

  是呀!讀了這篇文章,我也產生了與作者同樣的感受。仔細想想,確實有許多人在不確定的環境中歷盡磨難,才取得了成功。比如,諾貝爾在發明炸藥的過程中,遭遇了多少挫折啊,還付出了血的代價呢。在實驗中,他的弟弟炸死,父親被炸的殘廢,他自己也被炸得滿身鮮血,但他堅信,只要努力,就一定能成功。再比如,張海迪下身癱瘓,可她人癱志不癱,憑著驚人的毅力,努力和病魔作斗爭,譜寫了一曲輝煌的人生之歌。

  想想我自己,真的好慚愧我在家中可以說是一個飯來張口、衣來伸手的“懶公主”。什么事都向爸爸媽媽求援,總是“媽媽,來幫我呀”,“爸爸,爸爸,我該怎么辦呀”的叫個不停。這樣下去,今后離開父母了,我該怎么辦呀?

  從現在起,我想,如果碰到困難了,我會對媽媽說:“別管我,讓我來試試!”遇上麻煩了,我會對爸爸說:“別擔心,我會解決的!”

  我也要對所有的孩子們說,不要再做“小皇帝”、“小公主”啦,獨立起來,做自己命運的“小主人”吧!

  《桃花心木》讀后感

  讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。

  《桃花心木》主要內容是寫:鄉下老家屋旁的空地上種著許多桃花心木苗,種樹人給樹澆水不是定時定量的,而是模仿老天下雨,讓桃花心木在不確定中長成百年大樹。

  文章最后提到人和樹一樣,也要在你不確定中生活,在不確定中,深化了對環境的感覺與情感的感知,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

  以前,我有一個毛病,就是在學習中一遇到難一點的題,就馬上問爸爸,爸爸老說我不愛動腦,依賴別人。我聽了總是嘟著嘴說:“不懂就問嘛!”但自從我讀了這篇文章后,我深有感觸。對啊!我平時老依賴爸爸,養成了依賴心理,要是考試時碰上了一道難題,那我怎么辦?所以我決心改了這個毛病?,F在,遇到難題,我總是自己想辦法解決,實在不會了,再問爸爸,爸爸說我變了,懂得獨立思考了!

  我們就如同小鳥,鳥巢是我們溫暖的家,我們這些小鳥總不能整天待在巢里,筍父母捕食回來就吃吧!假如有一天,父母去了很遠的地方,留下我們,那我們這些小鳥該怎么辦?又不會獨立生活,只有等白白餓死了!

  無論在學習中,還是在生活中,我們都應該學會獨立自主。

  我知道了樹苗要長成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性,即使長成大樹,但一旦遇到狂風和暴雨,就會連根拔起。所以,我們從小就要培養獨立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當你遇到一道難解的應用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機會,使自己養成了依賴的習慣。

  其實人和樹木一樣,在不確定中生活的人,經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮,向困難低頭;意志堅強的人不會被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰!

  讀了《桃花心木》這篇課文后,我深深地體會到了獨立的人的確是生活的強者。人的成長和桃花心木是一樣的,一個人過多地依賴父母,長輩的呵護,缺乏必要的鍛煉,就會喪失自我生存,自給,自立的能力,一旦沒有了這些依賴,生活就會變得一團糟,自己也將會一無所長,所以我們要經受環境的考驗,依賴別人是無法生長的。如果我們總是躲在父母溫暖的羽翼下,是經不起小風小浪的,更別說是大風大浪了。想一想如果有一天父母不在了,我們怎么辦?讀了這篇課文,我深深地體會到了“經歷風雨,才能見彩虹”這句話的道理。我們就像是桃花心木苗,種樹人是我們的父母,如果我們老是依賴父母生存,那我們不就等于一個生活的弱者,一個廢人嗎?

  《桃花心木》讀后感

  這學期,我們學習了一篇課文,課文的題目叫做《桃花心木》。學完了這篇課文,我深有感觸,悟出了一個深刻的道理。

  這篇課文主要講了作者發現種桃花心木的人澆水沒有規律,感到很奇怪,種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。

  一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優雅自在,生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存,桃花心木為了能存活下去,必須自己去找水源,從而克服了依賴性,學會了生存。我們人也和樹一樣,想要生存下去,必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農民工、貧困家庭,他們家可能非常貧窮,沒條件。因此,什么活兒他們都得做,學會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎?我們只有經得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為一個堅強的人,有作為的人。

  從今天起,我要克服自己的依賴性,學會生存,成為一個堅強的人,自立自強的人,有作為的人,成為一棵永不枯萎的“樹”!

  《桃花心木》讀后感

  人在艱難環境中要自立自強,克服困難,學會生存的道理。這是我讀了《桃花心木》的文章后,所悟的道理。

  我們知道,種樹的人往往會每天給樹澆水,無微不至的除草、培土,樹也便產生了依賴性,不會自覺地找水源?!短一ㄐ哪尽分袇s采用了異乎常人的種植方法,模仿“老天下雨”,他每隔幾天才會給樹澆一次水,樹卻學會了深扎根自找水源,長得比其他植樹人種的樹更高大挺拔。因此我們聯想到了,人也是如此,反而在艱苦環境中經受了生活中挫折的磨礪、考驗,克服了依懶性,才能穩穩地立足于社會。

  我們把樹的環境看做人的生活,把樹苗看做人類的話,就會發現:一個人,如果在舒適、安逸的環境中成長起來,必需經歷更多的大風大浪,才能獲得成功。

  俗話說的好,“十年樹木,百年樹人”,只要長期實踐的磨練,就會有更多的收獲,只要你勇敢面對困難,不怕挫折,成功永遠屬于你!

  我們是花朵,但我們不愿做溫室里的花朵,我們要去接受風雨的洗禮,風雨過后,你會發現,花兒將更加艷麗!

  《桃花心木》讀后感

  曾經在四年級的時候讀過臺灣作家林清玄先生的一篇文章——《和時間賽跑》,讓我懂得了光陰似箭催人老,日月如梭趲少年,也警記了時間的無情與公平。事隔兩年,臨近小學畢業,有幸又讀到了他的一篇非常棒的散文《桃花心木》,格外喜歡。

  林清玄先生住在鄉下的時候,有人在他家空地前種了一些桃花心木的樹苗。但是,他種樹的并不是像其他人那樣,一天澆一次水,每天澆一定的量,而是沒有什么規律。后來經過交談才知道他這樣做是希望桃花心木能學會自己在土地里尋找水源,拼命地扎根于地下,才經受住自然的變化。

  讀完后,我先是一楞,繼而細細品味,頗有感觸。林清玄先生寫這篇文章并不僅僅是因為種樹人愛護樹苗的方法很特別,而是用借物喻人的手法告訴我們:不論是在生活中,還是在學習上,都會有許許多多的不確定。那些發生的挫折和磨難都是一種考驗,如果你就此放棄,那么就會失去多彩的人生。反之,如果你堅強,樂觀地去面對,那你就會從中吸取一點點經驗,聚沙成塔,就會解決一個個人生中的不確定。

  由此我也想到了這么一件平凡的不能再平凡的小事:

  一天,我在做老師布置的數學回家作業。 寫著寫著,突然,有一道題把我難住了。我生氣地想:難道這就是此次作業的絆腳石嗎?!苦思冥想后還是沒有結果,我就去問家長。

  “這道題很簡單……”姨夫嘰里咕嚕說了一大堆。我雖然一個勁的點頭,但心里卻一個勁地在說:“天啊!這些初中或高中的理論我哪聽得懂啊!待會兒還是把那套自認為是正確的算式寫上去吧!”

  一天以后,老師把作業本發下來,我就迫不及待地翻開,準備訂正。我簡直不敢相信自己的眼睛,竟然全對!

  正如林清玄先生所說:“在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。”學習上不也是這樣嗎?

  感謝《桃花心木》給我上了難忘的一課。

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