怎么教學齡前兒童學漢字

由嘉欣供稿

  漢字是富有詩性、詩性體驗的文字。有人甚至將漢字稱為“詩化之文字”,認為漢字“具有詩化之美質”。漢字是中華文學的塑造,對于幼兒來說,可以從小就開始培養他們對漢字的興趣,下面是小編為大家帶來的有關怎么教學齡前兒童學漢字_幼兒大班如何學習漢字,希望大家喜歡。

怎么教學齡前兒童學漢字

  怎么教學齡前兒童學漢字

  一般來講,3歲之前,我是不建議識字的,俗話說:3歲開蒙,識字懂道理,因此3歲是孩子識字的起點,識字了才算是開蒙??茖W證明3-6歲是幼兒識字的敏感期,可以使用多種方法,讓幼兒接觸漢字,讓漢字沒有陌生感。

  5-6歲的孩子能認識多少字,根據我本人給孩子開設5天1500字的教學經驗,2000-3000字以上很輕松的。

  今年春節假期,利用休閑時間,在一位親戚5歲半的孩子身體也做了些實踐,小孩子有100字的基礎,3天時間,每天2小時,3天下來,差不多可以認識1000字、少量的組詞及成語,現在讀一年級,已經可以自己獨立閱讀,不用查字典。

  這樣的案例很多,只是有些家長自己都相信自己的孩子能做到這一點,其實我們的識字方法對每個正常智商的孩子都能達到上述識字目標。

  每個孩子都能做到,關鍵在于兩點:

  1、學習方法

  2、專注度

  正常孩子的智力、記憶力都不存在問題,把上述兩點把握好就行。

  有些家長總問孩子沒興趣學習識字怎么辦?

  現在的孩子沒興趣,主要是方法問題,從而也導至專注度也不夠,因為沒興趣嘛。

  孩子對學習識字沒興趣,因為你把識字當成學習,方法還是死記硬背,當然興趣全無。

  1、不要把識字當成學習,當成學習,就成了任務,也就沒了樂趣

  2、小孩子識字的特點:漢字是一幅幅抽象畫

  3、寓教于樂的方法,如迷宮、游戲等,很好的培養孩子的專注度。

  我是漢字谷主,根據本人識字啟蒙的經驗,下面簡單介紹如下:

  多維度(多方法)讓孩子接觸漢字,比如:

  可以把漢字當成一種思維訓練,因為每個漢字都帶有思維關系

  把每一個漢字當成一個故事,

  也可以把漢字當歌謠來說唱,

  也可以把漢字當成圖畫來畫,

  ......

  從多角度全面學習識字、理解字、組詞、造句及經典閱讀,孩子總是保持新鮮感,就不會厭倦及出現忘記等問題:

  識字,我們從小到大,都是死記硬背,我自己也一樣,

  現在就用多維度來理解生字,理解了就一生都忘不了。

  其實每一個漢字都可以用這樣的多維度方式

  幼兒大班如何學習漢字

  形象識字。幼兒園的孩子對哦圖畫是十分敏感的,他們喜歡帶顏色的各種圖畫,利用圖畫來幫助孩子識字,培養孩子識字的興趣。

  閱讀識字。單獨地認識一些字,費時又費力,不要為了識字而識字,在閱讀中不知不覺地就認識了很多字,不要認為孩子認識一些字就會寫,孩子識字后,很多字還是不會寫的,,不要對孩子要求過高。

  親子閱讀。家庭作為孩子的第一所學校,在教育孩子的過程當中,起著非常重要的作用,爸爸媽媽可以和孩子一起閱讀一本書,一起學習書里面的故事。

  猜謎語識字。小孩子一般是比較喜歡猜謎語的,通過簡單的謎語可、可以使孩子記住一些簡單的字,回到家,孩子也可以把謎語說給爸爸媽媽。

  卡片識字??梢园岩恍┳种瞥煽ㄆ?,例如把十個動物制成十張卡片,通過變換不同的卡片,孩子也可以學會識字。

  制作識字小報。教師可以制作多張識字小報,掛在教室的墻壁上面,孩子們在下課玩耍時,可以和同學們討論一下一些字,這樣對孩子識字也是很有幫助的。

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