讓幼兒園小朋友快速學會拼音的小游戲有哪些

由小潔供稿

  小朋友在什么時候開始學拼音最好呢?沒錯,就是幼兒園的時候,今天小編為大家帶來的是關于幼兒園小朋友快速學會拼音的一些小游戲,希望可以幫助到有需要的家長和老師。

讓幼兒園小朋友快速學會拼音的小游戲有哪些

  No.1

  猜一猜,誰不見?

  **,請出來!!

  這個游戲適用于學完單個拼音用來檢測學生對拼音音形的掌握程度。

  教師將拼音卡片貼在黑板上,用手擋住其中的一個,口說:“猜一猜,誰不見?”

  猜到的學生大聲說出被遮起來的字母音,例如“a,a,請出來!

  No.2

  游戲名稱:找朋友

  適用范圍:韻母、聲母及拼讀教學

  游戲準備:字母卡片

  游戲過程:

  (1)聲母、韻母教學

  教師把本堂課或之前學過的卡片貼在黑板的幾個角落,比如說:“bbb,我的朋友在哪里?”指名學生上來指認,并說:“bbb,我的朋友在這里。”或者讓學生在座位上說:“bbb,我的朋友在左邊。”

  (2)拼讀教學

  先叫一個學生手拿卡片,比如b,面對學生站著,再叫一個學生手拿o,站在拿b卡片學生的左 邊。集體唱:“找呀找呀找呀找,找到一個好朋友,敬個禮呀握握手(唱到這兩個拿卡的小朋友就攙手)”歌聲停下后,一個說,我的名字叫b,一個說,我的名字 叫o,接著兩個一起說,bbb,ooo,合起來就是bo bo bo

  No.3

  游戲名稱:誰的眼睛亮

  適用范圍:拼讀

  游戲準備:一張硬紙板

  游戲過程:

  全班按座位分成幾小隊,每隊分別出一個代表,老師在黑板上寫聲母和韻母,用紙板擋住,然后拿開,哪一小隊的代表先拼讀出來,此小隊就得一分。然后再換下一個代表。

  注意:得第一名的小隊可適當給予獎勵。如:小紅花、小紅星等等。

  No.4

  游戲名稱:超級變變變

  這個游戲適用與聲調的辨析,需要教具兩個,第一聲和第二聲的小聲調各一頂.可以用吹塑紙剪好,背后貼上磁鐵,可以在黑板上自由移動

  因為一聲和二聲、四聲其實都是一條短直線,只是擺放的角度不同而已,我們可以從這里做文章。

  我通常是把學過的單韻母卡片貼在黑板上,然后拿一聲的聲調自由的移動,停在哪個韻母上面,學生就在下面一邊打手勢,一邊大聲讀出帶調韻母的發音。因為,一個一聲可以斜一下成第二聲,翻個身成了第四聲,他們覺得很新奇,特別感興趣,效果不錯。

  如果您的學生對四聲的練習不感興趣,就用這個吧,讓他們驚喜一下。

  No.5

  拼音休息歌

  點點頭,伸伸腰,我們來做拼音休息操。動動手,動動腳,我們來背聲母表 b p m f ......扭扭脖子,扭扭腰,我們來背韻母表a o e .....

  站要直,坐要正,我們來背整體音節認讀表zhi chi ....專心聽,勤動腦,學好拼音基礎牢。

  休息操可以根據實際情況,每次選用其中的一部分。

  No.6

  帽子給誰戴?

  1.小ü很驕傲,

  兩眼住上瞧,

  大y幫助它,

  摘掉驕傲帽。(幫助記憶整體認讀音節yu)

  2.j q x 真稀奇,見了a o e,小i 來聯系。

  (這主要是為了防止學生拼寫時漏掉介音,如jia 寫成ja . 而o e沒什么用,只是為了順口)

  3.有a在,把帽戴,

  a不在,o e戴,

  要是i u在一起,

  誰在后面給誰戴。

  No.7

  游戲名稱:歡樂蹦蹦跳

  每一小組選一名代表到講臺前手舉各個不同的字母卡片,并讓他們記住各自的名稱,然后由老師隨機說一個字母的名稱,比如老師說“b”,手舉著b的同學就拿著該字母卡片一邊蹦一邊說“我是b我是b”。反應慢的應提醒,蹦錯的應幫助糾正。

  No.8

  游戲名稱:字母接力賽

  教師先在黑板上畫好幾個四線三格,然后將下面的同學分成幾組,讓他們逐個上臺按當堂所學字母的順序和書寫要求每人寫一個字母,下邊同學感加油,寫好的同學快速寫好后,下去轉交給另一個同學,像接力賽一樣,看哪組同學先寫完且對,然后跟據所寫的情況給予評價。

  No.9

  游戲名稱:碰碰車

  適用范圍:適于剛學音節拼讀的孩子

  游戲過程:老師和孩子合作,老師嘴里讀聲母,孩子的嘴里讀韻母,然后大家一起開“碰碰車”,碰到哪位同學就讓他拼讀。等以后玩熟了可以讓學生之間合作!

  拼音字母書寫歌

  1.拼音格,四條線。拼音字母住里邊,住上格 的不頂線,住下格的不貼邊,中格寫滿記心間。

  2.有頭向上伸,有尾向下拖,沒頭沒尾中間坐!

  No.10

  游戲名稱:跟我學

  適用范圍:課間休息放松或者轉入下一環節時

  游戲內容:老師說:“請你跟我拍拍手。”學生說:“我就跟你拍拍手。”以這樣的形式進行。內容可以根據實際的情況而改。比如,請你跟我點點頭,請你跟我笑一笑,請你跟我坐坐好,請你跟我聽故事……,小朋友們很喜歡這樣的游戲。

  拼音小游戲

  1.找朋友。

  “找朋友”的游戲,學生興趣很高。學習拼讀音節時,老師請兩個學生上來分別找出聲母和帶調韻母,然后組合起來拼讀。

  2.釣魚。

  拼音卡片別一個回形針;另外做幾個釣魚竿,用小磁鐵石作魚鉤系在線的下端,把卡片當魚撒在桌上,請幾個同學上來,老師報一個音節,學生就釣那個音節,看誰先釣上來。

  3.猜謎語。

  小 學生都喜愛猜謎語,猜謎語可以調動學生的思維積極性,使學生利用已有的常識和見過的事物,開動腦筋去思考。如學習“yǔ”時,先讓學生猜一猜“千條線,萬 條線,落在水里看不見。”學習“yuè”時,讓學生猜“有時像圓盤,有時像鐮刀,有時掛在山腰,有時落在樹梢”的東西是什么。當學生猜出謎底時,再引出音節。

  4.手指操練法。

  手指操練法簡單易學,可以促使學生動腦、動手,在游戲中記住字母的形狀。如:左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是c,再加上右手食指和拇指就成g,兩個食指交叉就是x,c中加右手食指就是e,等等??梢酝浜?,一個做手型,一個發音,玩得愉快,練得高興,這樣做,學生既動眼、動口、動腦、動手,又發展了口語交際的能力。

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